יום חמישי, 29 באוקטובר 2009

אלגברה: היה בוחן פתע.
השיעורים אצל עתליה: עמוד 411 טור שמאלי. עבודת כיתה קיבלנו תרגילים שלא מתוך הספר.
השיעורים אצל אורלי: קיבלנו שלושה תרגילים לפתור בכיתה. אנא העתיקו אותם מהחברים.

לשון:
קבוצה ב: כתבנו את החומר לחזרה במבחן בדיוקי הגיה. תוספת לחומר למבחן: נושאים בדיוקי הגיה - שוואים (נח ונע) ודגשים (קל, חזק תבניתי וחזק משלים).
שיעורי בית לקבוצה ב':
1. תחביר - עמוד 148 משפטים 10-18 עם ניתוח מלא.
2. דיוקי הגיה - שוואים - עמוד 1 תרגיל 3 שורה 1.
3. דגשים - עמוד 2, תרגיל 5, שורה 1.


מדעים קבוצה א': אפשר לתקן את הדו"ח ניסוי כדי לקבל תוספת לציון.

אנגלית:
סיגל: למדנו את הסיפור base בעמוד 29.
אפרת: לא היו שיעורים.
סיימון: לעשות יומן על מערכה 1 מנקודת מבטו של רומיאו או מהמבט של יוליה.

אזרחות:
התחלנו ללמוד על זכויות האדם והאזרח - ההבדל בין השניים.
משימה שהתחלנו בכיתה ויש להמשיך בבית: לקרוא היטב עמוד 112-117 ולענות על השאלות: עמוד 113 שאלות 1, א ו-ב (הראשונות). עמוד 115 - שאלות 1 ו-2.

יום שלישי, 27 באוקטובר 2009

הודעות : קיבלנו חוזר ודף על הטיול השנתי .

ש.ב :
ספרות – המשכנו לקרוא בתהילה עד לקטע : "...ולא לשם זקנה אחת שלא נכתבה בתכנית שלהם "
עבודת כיתה : להמשיך את השאלה שקיבלנו על פרטיה של תילי
ש.ב : ציינו אילו פרטים אנו לומדים על הדמויות והתקופה – מהפגישה ה-4 וה5 (בה אין דו שיח ) ומה שביניהן .
מדעים : קבוצה ב': קרא וכתוב על הריבוזום
לשון : קבוצה א': עמוד 148 משפטים 1-9 ניתוח מלא של המשפטים!

תנ"ך : כתבנו במחברת על פרק י'

אלגברה : עתליה : עמוד 70 לבחור שורה ראשונה או שנייה ולהכין את התרגילים שבה
עמוד 71 – א', ב'

אורלי : עמודים 394-395 תרגילים 2,6,10,14,25,29,33

יום שני, 26 בקוטובר

הבעה – למדנו על לכידות וקישוריות (עמוד 38) ולמדנו על המאזכר. עבודת כיתה-ש.ב : עמוד 37 להשלים תרשים סיכום , בעמוד 40 ללמוד טבלה , עמוד 43-45 .

היסטוריה- בקנו שיעורי בית , כתבנו במחברת על השלבים למאבק לאיחוד איטליה. ליום רביעי לא צריך להביא היסטוריה, ש.ב : לקרוא עמודים 26-28 ולסכם על אוטו פון ביסמרק ( כחצי עמוד (

ספרות – הלכנו לעשות חזרה על השירים לטקס לזכר יצחק רבין.

ערבית – קראנו את הכותרות החדשות בעמודים 13-14 ועשינו תרגיל 11 בעמוד 14 . וקיבלנו אוצר מילים. שיעורי בית : לדעת היטב את אוצר המילים + המילים שבעמוד 14 , ולדעת לקרוא את הכותרות + כתבו בערבית : - ראש הממשלה נפגש עם שר האוצר
- פגישה עם ראש העיר בירושלים
- פגישה בין ראש עיריית אילת לראש עיריית ירושלים
- זאת ישיבה מיוחדת

גיאומטריה – עתליה : ש.ב :
ללמוד משפטים בעמוד 46 ,
עמוד 47 לבחור תרגיל אחד מתרגילים 4,5,6, אבל בנוסף תרגיל 5 חובה!
עמוד 48 – לבחור תרגיל אחד מהתרגילים 7,8,9,10,11
עמוד 48-49 לבחור תרגיל אחד מהתרגילים 12-16
עמוד 50 לבחור מתרגילים 1-3 תרגיל אחד ולבחור אחד מ-4-6
עמוד 51 לבחור מתרגילים 7-16 תרגיל אחד.

אורלי : ש.ב : עמוד 50-51 תרגילים : 4 – א+ב , 5 – א
עמוד 47 –תרגילים : 2 – ניתן להעביר אלכסון עזר

יום חמישי, 22 לאוקטובר 2009

מתמטיקה : אורלי - עמוד 393 תרגילים : 66-69 , 84-86
391 תרגילים : 15,19,22

עתליה – עמוד 50 תרגילים 20-32 רק טור ימני
עמוד 59 תרגילים 1-3


לשון: קבוצה א+ב : עמוד 147 תר 7 משפטים 1-9 ניתוח מלא של המשפטים!

מדעים: קבוצה א' : קרא על הריבוזום וכתוב על המבנה שלו ותפקודו.
קבוצה ב' : קרא על המיטוכונדריה וכתוב על המבנה שלו ותפקודו.


אנגלית : סיגל – קיבלנו את הבחנים בחזרה . לא קיבלנו שיעורים. אבל למדנו על present perfect progressive וקיבלנו דף עבודה.

סיימון – צריך לכתוב משפטים לאוצר המילים שקיבלנו היום.

אזרחות: היה מבחן.

יום רביעי 21 לאוקטובר

תנ"ך –
1. בפרק י פס א נאמר ששמואל משח את שאול לנגיד. מה פירוש המילה נגיד? בהקשרה המקראי ומה פירושה בהקשרה העכשווי.
2. אילו שלושה אותו נתן שמואל לשאול , מה הייתה מטרתם, ומהי משמעותם.

לשון- קבוצה ב' – 1. לקרוא עמודים 116-117 בספר הלימוד.
2. בעמוד 144 תרגיל מספר 2 לנתח משפטים 1-6.

מדעים – מעבדה - קבוצה א' – לא היו שיעורים אך כתבו בכיתה.

היסטוריה –
כתבנו בכיתה על המאפיינים המשותפים למהפכות "אביב העמים " ועל חלק מהמאבק לאיחוד איטליה . וקיבלנו דף : "אהבת מולדת"
ש.ב :
1. סכמו על שלושת האישים הבאים :ג'וזפה מאציני
ג'וזפה גריבלדי
קמילו קאבור
וגם כיצד תרם כל אחד מהאישים למאבק לאיחוד איטליה.

מדעים – בכיתה – כתבנו על גנים וסימנים .
ש.ב : לקרוא עמוד 75.
להגדיר מהו פנוטיפ וגנוטיפ ולענות על שאלה מספר 13